Etude Musique, langage et surdité

Chercheuses au sein du Laboratoire de Psychologie et NeuroCognition (LPNC) et du Gipsa-Lab à Grenoble, nous menons actuellement une étude sur l’impact de la musique sur le développement du langage chez l’enfant sourd porteur d’implant cochléaire.

Nous recrutons des enfants âgés de 7 à 12 ans, de niveau CE2 pour participer à notre étude (cf. déroulé de l’étude ci-dessous).

Nous recherchons des enfants normo-entendants et des enfants sourds porteurs d’implants cochléaires, de langue dominante française orale, n’ayant pas de pratique musicale régulière et pas de trouble du langage diagnostiqué.

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